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为乡村儿童心灵“加餐” 深圳公益心理课走进河

导读:为乡村儿童心灵“加餐” 深圳公益心理课走进河 该项目以乡村儿童为主体,基于乡村儿童的身心特点,基于积极心理学,通过团体游戏,以体验式主题活动培养孩子们的积极心理品质,培养社会情感和 自信心,提升幸福感。 孩子们上...

该项目以乡村儿童为主体,基于乡村儿童的身心特点,基于积极心理学,通过团体游戏,以体验式主题活动培养孩子们的积极心理品质,培养社会情感和
自信心,提升幸福感。 孩子们上台展示自己的美德优势5月14日讯(
记者 余俐洁 通讯员 钟丹丹 邵秉贞)“在今天这节课上,我收获到不一样的友谊,没有以前那么孤独了,发现了自己有自信、坚持、真诚这样品质,这让我感受到自己是与众不同的”,这是广东省河源市和平县礼士中学初一年级一位学生在上完积极心理课后写下的一段话。孩子们在游戏中认识自己近日,由中华少年儿童慈善救助基金会幸福家专项基金和深圳市幸福家家庭研究院(以下简称“幸福家”)负责运营的“味”爱全心全力·乡村儿童积极心理课,先后走进了河源市和平县礼士中学和贝墩学校,为120多名中小学生带去心理“大餐”,把积
极心理课带到课堂,通过体验式的学习和分享,发现自己和同学的优势,让孩子们收获更多的自信。据悉,该项目由杭州味全生技食品有限公司和力儿国际捐助专
项基金捐赠善款30万元成立,以乡村儿童为主体,基于乡村儿童的身心特点,基于积极心理学,通过团体游戏,以体验式主题活动培养孩子们的积极心理品质,培养社会情感和自信心,提升幸福感。在《积极沟通》
课上为此,幸福家专门为项目研发了积极心理课系列课程,将孩子们带去8次积极心理课,主题包括:美德优势、积极沟通、情绪管理、韧性成长、社会情感、校园暴力、成长型思维、快乐学习。“每个人都有属于自己的优势,积极心理学家发现一个人在发挥优势时更容易投入到当前的活动中去,优势能让人更有掌控感,也更有认同感。”幸福家理事长李保军表示,课程寓教于乐,轻松有趣,让孩子们在快乐学习的过程中发现并学会运用自己身上的优势,成就快乐的人生。记者获悉,项目分布在五省六所留守儿童集中的学校,包括广东省和平县礼士中学和贝墩学校、安徽省砀山师范附属小学、贵州省黔西县金凤小学、福建省福州市麦顶小学金源浦下分校、河南省郑上路第二小学。该项目持续一年,每个学校将开展8次活动活动。2019-05-14 18:20:38:885余俐洁为乡村儿童心灵“加餐” 深圳公益心理课走进河源和平县积极,优势,心理,孩子们,项目3227703原创新闻原创新闻http://www.sznews.com/news/pic/2019-05/14/2d1f9ed0-4270-4073-a470-198938bcb7d5.pnghttp://www.sznews.com/news/content
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